Oferta

W ramach oferty przygotowanej przez naszą szkołę, zapewniamy:

 - Wszechstronny rozwój ucznia poprzez systematyczne wspieranie rozwoju poznawczego, emocjonalnego, społecznego, ruchowego, sensorycznego oraz artystycznego, z uwzględnieniem indywidualnych możliwości, potrzeb i tempa rozwoju każdego dziecka. W obszarze funkcjonowania poznawczego celem jest rozwijanie umiejętności uczenia się, koncentracji uwagi, pamięci oraz rozumowania, a także przygotowanie uczniów do możliwie samodzielnego radzenia sobie w codziennych sytuacjach edukacyjnych i życiowych.

- Rozwijanie komunikacji i relacji społecznych, rozumiane jako zapewnienie każdemu uczniowi dostępu do skutecznych form porozumiewania się, zarówno werbalnych, jak i alternatywnych i wspomagających, w tym z wykorzystaniem systemów takich jak PECS oraz wspieranie umiejętności wyrażania potrzeb, emocji i intencji, budowania relacji, współpracy z innymi oraz uczestniczenia w życiu grupy.

- Budowanie bezpieczeństwa emocjonalnego ucznia poprzez tworzenie przewidywalnego, akceptującego środowiska szkolnego, w którym dziecko może rozwijać umiejętność samoregulacji, radzenia sobie z frustracją i napięciem, rozpoznawania własnych stanów emocjonalnych oraz wzmacniania poczucia własnej wartości w oparciu o realne zasoby i doświadczenie sprawczości.

- Rozwijanie samodzielności i sprawczości, obejmujące systematyczne wspieranie uczniów w nabywaniu umiejętności samoobsługowych, organizacyjnych i praktycznych, takich jak czynności dnia codziennego, trening czystości, proste aktywności kulinarne oraz kompetencje społeczne i emocjonalne, które przygotowują do możliwie niezależnego funkcjonowania w środowisku społecznym.

- Wspieranie rozwoju ruchowego i sensorycznego uczniów poprzez rozwijanie motoryki dużej i małej, świadomości własnego ciała, koordynacji wzrokowo ruchowej oraz zdolności odbioru i przetwarzania bodźców sensorycznych, a także poprzez pomoc w radzeniu sobie z przestymulowaniem, co bezpośrednio wpływa na komfort i jakość codziennego funkcjonowania.

- Rozwijanie indywidualnych uzdolnień oraz twórczego potencjału uczniów poprzez działania plastyczne, muzyczne, ruchowe i teatralne, w tym z wykorzystaniem elementów arteterapii i muzykoterapii, jako naturalnych form ekspresji, komunikacji i regulacji emocji.

    Szkoła realizuje swoje cele w ścisłej współpracy z rodziną ucznia, dążąc do budowania partnerskich relacji z rodzicami i opiekunami, opartych na regularnej wymianie informacji, wspólnym planowaniu działań oraz spójnym wspieraniu rozwoju dziecka w środowisku domowym i szkolnym.

    Uzupełnieniem celów rozwojowych jest aktywna współpraca ze środowiskiem lokalnym oraz instytucjami wspierającymi, a także stałe doskonalenie kadry pedagogicznej i terapeutycznej, co ma na celu zapewnienie wysokiej jakości pracy edukacyjno-terapeutycznej oraz tworzenie środowiska szkolnego, w którym każdy uczeń doświadcza podmiotowości i realnego wpływu.

    Realizacja powyższych celów odbywa się poprzez systematyczne prowadzenie na terenie szkoły specjalistycznych zajęć edukacyjnych, terapeutycznych i wspierających rozwój uczniów.

Obejmują one:

- profilaktykę i terapię logopedyczną, ukierunkowaną na rozwój komunikacji oraz usprawnianie funkcji językowych, a także wsparcie psychologiczne, które służy wzmacnianiu dobrostanu emocjonalnego, rozumieniu własnych emocji i budowaniu poczucia bezpieczeństwa

- terapią pedagogiczną, mającą na celu wspieranie procesów uczenia się, koncentracji uwagi oraz funkcjonowania poznawczego.

-Trening Umiejętności Społecznych, który wspiera rozwój relacji, współpracy w grupie oraz adekwatnego reagowania w sytuacjach społecznych

- terapia z zakresu integracji sensorycznej,

- rehabilitacja ruchowa oraz Terapia Ręki, ukierunkowana na rozwój motoryki małej, koordynacji i sprawności manualnej, niezbędnej w codziennym funkcjonowaniu i nauce.

    

    Podczas zajęć edukacyjnych w szkole stosujemy różnorodne metody wspierające rozwój poznawczy, emocjonalny, społeczny i ruchowy uczniów, w tym między innymi:

- metody stymulacji polisensorycznej, w tym zajęcia z wykorzystaniem sensoplastyki

- metodę Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne

- zajęcia artystyczne, plastyczne oraz teatralno-ruchowe wspierające ekspresję i kreatywność

- Trening Umiejętności Społecznych

- elementy metody krakowskiej

- Metodę Dobrego Startu

- różnorodne metody nauki czytania, w tym metodę sylabową oraz Metodę Domana; - system PECS jako wsparcie komunikacji alternatywnej i wspomagającej.

Każda z tych metod dobierana jest indywidualnie do potrzeb ucznia, aby w jak największym stopniu wspierać jego rozwój, samodzielność i poczucie sprawczości.